Vstupte do Montessori vzdělávání
Zápis do 1. ročníku školního roku 2027/28Zápis do školy proběhne 21. ledna 2027 od 15:00 – 17:00 hodin na adrese Karlova 111, Písek 397 01.
Do 1. ročníku ve školním roce 2027/2028 přijímáme maximálně 12 žáků.
Výsledky zápisu do 1. ročníku budou zveřejněny nejpozději 21. února 2027.
Schůzka rodičů
Zákonní zástupci, kteří mají zájem o zápis dítěte do naší školy se účastní schůzky, která proběhne 21. 10. 2026 od 16:00 v budově ZŠ. Přihlaste se, prosím, na email jan.gabriel@zsfazole.cz.
Týdenní stáž dětí
V měsících říjen, listopad, prosinec a leden budou u nás ve škole probíhat týdenní stáže zájemců o přijetí do 1. ročníku. Každé dítě s námi absolvuje ideálně 1 týden (5 školních dnů), minimálně však 3 školní dny. Termíny jednotlivých návštěv dětí budou upřesněny na schůzce rodičů po vzájemné domluvě nebo individuálně.
Kritéria pro přijetí do 1. ročníku
Ideální postup k zápisu do 1. ročníku:
- Sdílení alternativního pedagogického přístupu Montessori obou rodičů.
- Návštěva rodičů ve škole.
- Týdenní stáž dítěte ve škole.
- účast dítěte na zápisu.
Co preferujeme?
- Docházka staršího sourozence do ZŠ Fazole, z. ú.
- Dítě navštěvovalo RC Fazole.
- Přítomnost dítěte u zápisu.
Žádoucí je samozřejmě i vaše pozorování ve třídě nebo návštěva Dne otevřených dveří.
Co je třeba k zápisu
- vyplněnou a vytištěnou žádost o přijetí k základnímu vzdělávání,
- rodný list dítěte,
- kopii Rozhodnutí o odkladu povinné školní docházky v případě, že vaše dítě bylo u zápisu v předchozím školním roce,
- občanský průkaz zákonných zástupců.
Přestup žáka z jiné ZŠ
V případě, že zvažujete přestup žáka z jiné základní školy do ZŠ Fazole, z. ú. napište nám a my se vám ozveme s nabídkou termínu návštěvy.
Principy Montessori
Montessori metoda staví na několika klíčových principech, které podporují celkový rozvoj dítěte, jeho samostatnost a respekt k jeho individuálním potřebám. Díky těmto principům je dětem poskytováno prostředí, kde mohou přirozeně růst a objevovat svět kolem sebe svým vlastním tempem.
Respektující přístup
Tento princip je základem celé Montessori metody. Každé dítě je jedinečné a má své vlastní tempo učení. Montessori metoda podporuje respekt k individuálním potřebám a zájmům dítěte, což je klíčové pro jeho rozvoj.
Podpora samostatnosti
Děti jsou povzbuzovány k tomu, aby se učily samostatně a rozvíjely své schopnosti bez neustálého zásahu dospělých. To podporuje jejich sebevědomí a schopnost řešit problémy.
Věkově smíšené skupiny
Děti různého věku se učí společně, což podporuje vzájemné učení a spolupráci. Starší děti pomáhají mladším a mladší děti se inspirují od starších.
Připravené prostředí
Prostředí, které podporuje samostatnost a svobodu v rámci jasně definovaných hranic, je nezbytné pro efektivní učení.
Senzitivní období
Montessori pedagogika uznává, že děti procházejí určitými obdobími, kdy jsou zvláště vnímavé k určitým typům učení. Vyučování je přizpůsobeno těmto obdobím, aby bylo co nejefektivnější.
Role učitele jako průvodce
Učitelé v Montessori školách nejsou tradičními instruktory, ale spíše průvodci, kteří podporují a usměrňují děti v jejich učení. Poskytují potřebné materiály a podporu, ale nechávají děti objevovat a učit se samostatně.
Tematické oblasti
Montessori pedagogika zahrnuje tematické oblasti, které podporují celkový rozvoj dítěte a jeho chápání světa. Zaměřuje se na praktické dovednosti, smyslové vnímání, jazyk, matematiku, kreativitu a kosmickou výchovu, která propojuje různé předměty pro ucelené poznání světa. Každá oblast dětem umožňuje učit se přirozeně a objevovat souvislosti vlastním tempem.
Praktický život
Tato oblast zahrnuje aktivity, které pomáhají dětem rozvíjet jemnou a hrubou motoriku, samostatnost a praktické dovednosti. Děti se učí například nalévat vodu, připravovat jídlo, uklízet a pečovat o své prostředí.
Smyslová výchova
Cílem je zdokonalit smyslové vnímání dětí prostřednictvím aktivit zaměřených na zrak, sluch, hmat, čich a chuť. Děti třídí a řadí předměty podle různých vlastností, což jim pomáhá lépe chápat svět kolem sebe.
Jazyk a komunikace
Tato oblast se zaměřuje na rozvoj jazykových dovedností, včetně mluvení, čtení a psaní. Děti pracují s různými materiály, které jim pomáhají rozvíjet slovní zásobu, gramatiku a schopnost vyjadřovat se.
Matematika
Montessori matematika využívá konkrétní materiály, které dětem pomáhají pochopit abstraktní matematické koncepty. Děti se učí počítat, sčítat, odčítat, násobit a dělit pomocí praktických cvičení.
Umění a kreativita
Tato oblast zahrnuje spektrum předmětů jako jsou praktické činnosti výtvarná výchova hudební výchova. Montessori metoda klade důraz na to, aby děti měly možnost svobodně vyjadřovat své myšlenky a pocity prostřednictvím různých uměleckých forem. Tímto způsobem se děti učí nejen technické dovednosti, ale také rozvíjejí svou představivost, kreativní myšlení a schopnost řešit problémy.
Kosmická výchova
Kosmická výchova v Montessori pedagogice zahrnuje a často nahrazuje několik tradičních předmětů. Její široký záběr propojuje různé oblasti, aby děti získaly komplexní a integrované pochopení světa. Zahrnuje prvouku, vlastivědu, přírodovědu, zeměpis, dějepis, fyziku a chemii a ekologii. Kosmická výchova tedy integruje prvky těchto předmětů a poskytuje dětem ucelený pohled na svět a jeho fungování.